本届夏令营为期三天，由厦门市知识产权局和厦门六同主办。厦门市知识产权局陈黎明处长、王振玲主任、厦门六中张斌副校长、厦门六中“创造教育”创始人、杰出指导教师吴清凉老师出席了本次开营式，开营式由教科室苏圣奎老师主持。
厦门市知识产权局陈黎明处长做了精彩的开营演讲，他为全体营员阐明科学技术创新与知识产权的密切联系，鼓励同学们大胆创新，崇尚知识产权，将科学技术创新和知识产权成果转化为生产力，为人类造福。厦门六中张斌副校长也发表了热情洋溢的讲话，肯定我校一年来在科学技术创新竞赛和知识产权教育方面所取得的成果，勉励全体营员异想天开做创新，脚踏实地学本领，再创优异科创成绩，彰显我校创造教育特色。
开营仪式之后是紧凑的夏令营活动。首先由吴清凉老师给大家做《怎么来构思和实施一个创新项目》的讲座，吴老师虽已退休多年，但他幽默风趣的语言、丰富详实的案例深深地吸引着同学们。他的讲座抛开古板的教条和讲义，从生活中耳熟能详的案例讲起，让同学们了解知识产权保护，学会从生活的细微之处发现能够改动和创新的地方。科学技术创新并非一件遥不可及的事情，只要有一双善于发现的眼睛和一个勤于思考的大脑，科学技术创新如同艺术一般——源于生活而又高于生活。随后，科创教导学生的经验丰富的林庆建老师为大家带来了“创新思维”训练课，他从最简单的数学问题入手，引导同学们打破常规、冲出定势思维的束缚，使同学们的创新意识和创新思维得到锻炼。
13日下午，在段俊老师的带领下，同学们参观了厦门市美亚柏科信息股份有限公司大数据科普教育基地。进入大门便看见 “小安”智能机器人，它能与人交流互动，具有ANBOT人脸识别技术和后台的远望综合情报分析系统，相互作用下形成人脸的大数据采集和识别。在这里，同学们亲身体验了利用无人机电子枪迫降无人机，电子数据取证技术和诸多知识产权保护成果，增长了见识，开拓了眼界，深刻领悟到科学技术创新引领时代发展的重要性，更要保护好国家的核心科技和知识产权。
参观结束返校后，由冯延璋老师带领大家学习“Arduino创客体验”项目。通过“闪烁的LED灯”和“交通灯的制作”两节基础入门课程，同学们对Arduino有了大致的初步了解，动手实践后逐步对Arduino产生兴趣。14日上午，各小组在教学视频的帮助下发挥自己的想象力，希望用手边的物品制作一个能够应用于生活的物件。这对于同学们是一个不小的挑战，但克服挑战的满足感远大于挑战带来的困难，所以各小组都十分积极地去参加了。创意十足，收获满满。
学生感言：当我们还没有接触Arduino时，我们总是觉得这些项目只有高科技人员才能做出来，但是当我们将程序编写好，连接好电路，只需点击鼠标执行任务，小灯们就会依照我们的想法来运行。好神奇，但我们做到了！其实只要我们努力去做，善于去发现、探究、钻研，一步一个脚印，踏踏实实，这就是成功之路。
14日下午，段俊和郑伟志两位老师带领同学们赴福建科德航空基地参加航空研学活动，聆听了一堂全面认识塞斯纳172飞机的实践课，包括发动机功能，外部结构，动力产生原理，驾驶舱基本仪表，飞机天线，外部灯光功能等。课后同学们还动手制作了直升机模型，了解其原理，并模拟操作飞机驾驶，用望远镜观看飞机起飞和降落。本次航空基地研学让我们全方面了解飞机内部，飞机驾驶，机场起降等与飞机相关的知识，第一次通过望远镜观察飞机的起降真是一次很新奇的感官体验！
15日上午，在我校科创名师陈宙峰老师的指导下，同学们进行手工制作相框的体验。即使此时教室的空调临时“罢工”，也阻止不了同学们对手工制作的热情。高一6班营员游新宸同学们课后说：“从小到大，在“温室”里长大的我们还没有碰过斧头，钉子，锯子和木匠工具等。以前我们总是觉得这些事情是没什么技术上的含金量，随便锯一锯，拼一拼就好了。但直到今天亲自动手实践操作，才发现里面的辛苦与不易。纸上点兵不可取，实践方可出真知！向全体劳动者致敬！”
高一10班营员林绿婷同学说：“木工讲究精细二字，必须要细心、细心、再细心，如同榫卯结构一般分毫不差是需要技巧和耐心的，这也教导我们在科学技术创新的过程中失败乃常有的事，面对失败而不气馁，不浮躁，沉着应对才是我们应有的态度。”
15日下午是夏令营的闭营式。各小组利用中午时间，分工协作完成了汇报海报和PPT演讲稿，虽然时间有限，但同学们仍然以严谨认真的态度，发扬团队精神，共同协作完成了汇报作品，并进行了精彩的作品展示和演讲，为本次夏令营活动画上了圆满的句号。
我校以课程、活动和竞赛融合为抓手，注重对学生创新思维和应用能力的培养，逐步建立早期创新人才教育培训体系。在全体科技教师的共同努力下，2018—2019学年我校学生参加各类科技竞赛，获奖数量达58项。其中国际金奖4项，银奖1项，国家级奖项6项，省级以上获奖13项；学生申请国家专利9项；学校获评“全国青少年科学技术创新大赛基层赛事优秀组织单位”，“福建省卢嘉锡科技教育奖”等多个集体荣誉。
